AUTOEVALUACIÓN DEL CURSO

En lo que se refiere a:

- lo aprendido: 8
- las relaciones que he hecho con los temas tratados: 7
- la capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos: 8
- la reelaboración de los temas tratados: 7
- la incorporación de lo aprendido en mi vida personal: 7
- las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: 7
- mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: 6
- mi implicación: 7
- mi participación en clase: 6**
- mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: 8
- mi percepción de las TIC como herramientas para desarrollar propuestas pedagógicas innovadoras: 8
De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: 6,5

**Debido a mi trabajo, no he podido asistir a todas las clases como me hubiese gustado.

PROPUESTAS PEDAGÓGICAS 8 Y 9

Visto las propuestas expuestas en clase, las calificaremos según su creatividad, universalidad y el grado de consecución de los objetivos de la propuesta; y mis calificaciones son las siguientes:

#452Prop1 Nota 8 (creat: 9 ,univ: 7 , obj: 8)

— David Paniagua Aller (@DPA1990) diciembre 15, 2014

#452Prop2 Nota 6,3 (creat:7 univ: 6 obj: 6)

— David Paniagua Aller (@DPA1990) diciembre 15, 2014

PROPUESTAS PEDAGÓGICAS 5, 6 Y 7

En la clase de hoy me he centrado en la propuesta pedagógica que trata sobre el ciberbullying.

En cuanto a la calidad del contenido creo que es elevada, puesto que es un tema, que los propios alumnos desconocen su significado, pero de alguna forma u otra hoy en día muchos de ellos lo han realizado sin pensar en el efecto que puede causar en la persona que lo recibe.

En cuanto a la motivación, al ser un tema algo serio, no es algo que esté presente en este espacio, puesto que el efecto va a ser todo lo contrario. Va a causar que los alumnos den la importancia que tiene a un asunto tan serio.

El diseño y presentación de este espacio creo que está muy bien, porque no es la típica presentación, esta es de una forma muy dinámica y entretenida, con videos, que uno les hará gracia porque no piensan en el efecto que causará y solo verán lo “divertido” que es.

La usabilidad de este espacio es muy variada, porque al ser un tema que no se suele hablar con los alumnos creo que se debería utilizar más estos tipos de propuestas. Hoy en día los alumnos tienen un acceso mayor a las TICs y muchos de estos tienen ordenadores, tablets y móviles y muchos de ellos para un  mal uso de la misma. Por tanto creo que esta propuesta es muy útil y necesario para nuestro entorno educativo.

La accesibilidad de este espacio es simple, al ser, como ya he dicho antes una presentación dinámica, todo el mundo con un ordenador o Smartphone (tiene app de prezi para Smartphone) puede acceder a ella.

El valor educativo de este espacio es como ya he dicho anteriormente muy elevado, es un tema que parece que no tiene importancia pero tiene muchísima. Hoy en día el ciberbullying es un tema muy difícil de tratar con los jóvenes puesto que no se dan cuenta ellos mismos de la repercusión que pueden llegar a causar. Hay que concienciar a nuestros alumnos de la importancia del ciberbullying y del mal uso de internet y sobre todo redes sociales, que es, a día de hoy, una lacra (por su mal uso) entre la sociedad actual.

La valoración global de este espacio es muy buena, me gusta que se refleje un tema tan serio como es el ciberbullying y más haciendo uso de las TICs. Tiene texto donde explica, videos donde ves y reflexiones con preguntas. Si alguna vez tengo que tratar este tema, en un futuro docente, utilizaré alguna propuesta de este estilo para exponerlo.

Por ultimo como actividad final, el hecho de grabarnos un video reflejando lo que ocurre cuando hay este tipo de abusos, me parece original y sobre todo que los alumnos den la importancia que se merece un tema tan serio como es este.